C’est dans le cadre du stage collectif « sport et nature », prévu au référentiel de 2nde Bac Pro Nature-Jardin-Paysage-Forêt (NJPF), que les élèves se sont déplacés vers les Gorges de l’Ardèche. Du 26 au 28 mai 2015, activités sportives et découverte d’un écosystème ont rythmé leurs journées !
Les enseignants, Brigitte Terras (Aménagements Paysagers) et Serge Mouz (EPS), avaient prévu une visite surprise pour ce premier jour de voyage : la découverte de la grotte Chauvet. La Caverne du Pont d’Arc, réplique de la grotte du paléolithique a en effet ouvert ses portes aux visiteurs un mois auparavant. Les lycéens ont pu y appréhender l’univers qui a été celui de leurs lointains ancêtres, il y a 36 000 ans…
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Après un pique-nique au bord de l’Ardèche, c’est le début d’une randonnée de 8 km ! L’objectif de cette « mise en jambes » était d’étudier un écosystème, celui des Gorges de l’Ardèche. Quatre thèmes ont été abordés : les plantes envahissantes, la règlementation de la réserve naturelle, les animaux et leurs indices de présence et enfin, les vestiges de l’occupation humaine. Le guide de la réserve naturelle qui escortait la petite troupe, a jugé les gués trop hauts pour être traversés… La « promenade » s’en est trouvée rallongée de 4 km ! Quel soulagement d’arriver au gîte de Gaud ! Malgré la fatigue et les jambes lourdes, l’installation du bivouac, la répartition des tâches ménagères et la gestion des barbecues se sont faites dans la bonne humeur.
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La randonnée pédestre des Charbonnières, prévue le second jour n’a posé aucun problème. Les muscles étaient échauffés ! L’après-midi du second jour a été consacrée à l’initiation au canoé kayak, soit 12 km de Vallon Pont d’Arc à Gaud. Les élèves ont été attentifs aux démonstrations et aux consignes des moniteurs. Ainsi, après une bonne nuit de sommeil, après avoir revêtu des combinaisons pour se protéger de la fraîcheur de l’eau (13°), en avant pour la descente des Gorges de l’Ardèche (23 km) ! Encadrés par les enseignants et deux moniteurs diplômés d’état, les jeunes ont pris grand plaisir à l’exercice. Ce fut un moment riche, notamment sur le plan relationnel.
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Ce séjour réalisé avec le soutien financier de la Région Rhône-Alpes dans le cadre de l’appel à projets « activité autour du sport » est un temps fort de l’année pour cette classe. De nombreuses visites ont jalonné l’année scolaire pour ces élèves, un voyage à l’étranger également, mais le bivouac et les activités communes renforcent le groupe. Autonomie, prise de responsabilités et vie en collectivité sont favorisées et notamment pour les élèves externes.
Jeudi 4 mai 2015, remise de diplômes pour les élèves de 1ères et terminales Bac Pro du lycée ! Les terminales Bac Pro Aménagements Paysagers ont reçu leur Certificat d’Aptitude à la Conduite en Sécurité (CACES), un plus pour leur future vie professionnelle.
Il s’agit en effet, d’une qualification que les lycéens peuvent faire figurer sur leur CV et qui est appréciée des employeurs potentiels.
De leur côté, les élèves de 1ère Bac Pro Aménagements Paysagers et ceux de 1ère Bac Pro CGEH ont reçu leur attestation « Sauveteur Secouriste du Travail ». Cette formation est dispensée dans l’établissement pour la 4ème année consécutive.
Les élèves de 1ère Bac Pro Aménagements Paysagers ont découvert le golf de Clansayes au cours de la matinée du jeudi 28 mai 2015. C’est afin de finaliser le cycle d’EPS biathlon (golf/course à pied) conçu sur le modèle du biathlon nordique que cette visite a été organisée.
Accompagnés de leurs enseignants d’EPS (David Richier) et d’Aménagements Paysagers (Vincent Darleguy) les lycéens ont été chaleureusement accueillis par Christian Tarriotte, propriétaire du golf de Clansayes. La matinée a débuté par l’intervention de Monsieur Oréggia, responsable de l’entretien du golf. Après une information sur les méthodes d’entretien des différentes surfaces de jeu (green, fairway, ruff) les élèves ont pu découvrir les diverses facettes du métier de greenkeeper. Une profession à laquelle ils pourraient éventuellement se former après l’obtention de leur Bac Pro grâce à un Certificat de Spécialisation. Ces formations courtes, d’une année environ, permettent aux futurs professionnels du paysage d’acquérir de nouvelles compétences dans un domaine précis : l’arrosage intégré ou les constructions paysagères par exemple.
Dans un second temps, le cours d’EPS a proprement débuté avec une classe très concentrée. Au practice, les coups d’approche avec de véritables balles, des balles en mousse étaient utilisées jusque-là en cours d’EPS, ont permis aux élèves d’améliorer leur swing. Sur le green d’entrainement les élèves ont travaillé leur putting afin de finaliser une phase de jeu: mettre la balle dans le trou avec le moins de frappes possible. Certains n’ont pas emprunté le chemin le plus court et ont un peu « tourné autour du pot » mais ont fini par atteindre l’objectif ! Un petit challenge à la fin du cours a permis de déclarer un vainqueur: Mathieu Micaelli, qui par son calme et sa concentration sur le green a largement dépassé tous les participants !
Après une année à travailler la vidéo et la photographie, à réaliser toutes sortes de visites culturelles… Les cinq élèves non équitants de 4ème étaient très heureux de présenter le fruit de leur travail ! Leurs œuvres exposées à la Galerie Angle sont magnifiques et reflètent le grand plaisir qu’ils ont eu à les réaliser.
Ce projet révèle toutes les qualités de nos jeunes artistes dont les œuvres sont la fois amusantes, surprenantes et poétiques ! Bravo à eux !
Les élèves de 1ère Bac Pro Aménagements Paysagers ont découvert le golf de Clansayes au cours de la matinée du jeudi 28 mai 2015. C’est afin de finaliser le cycle d’EPS biathlon (golf/course à pied) conçu sur le modèle du biathlon nordique que cette visite a été organisée.
Accompagnés de leurs enseignants d’EPS (David Richier) et d’Aménagements Paysagers (Vincent Darleguy) les lycéens ont été chaleureusement accueillis par Christian Tarriotte, propriétaire du golf de Clansayes. La matinée a débuté par l’intervention de Monsieur Oréggia, responsable de l’entretien du golf. Après une information sur les méthodes d’entretien des différentes surfaces de jeu (green, fairway, ruff) les élèves ont pu découvrir les diverses facettes du métier de greenkeeper. Une profession à laquelle ils pourraient éventuellement se former après l’obtention de leur Bac Pro grâce à un Certificat de Spécialisation. Ces formations courtes, d’une année environ, permettent aux futurs professionnels du paysage d’acquérir de nouvelles compétences dans un domaine précis : l’arrosage intégré ou les constructions paysagères par exemple. Dans un second temps, le cours d’EPS a proprement débuté avec une classe très concentrée. Au practice, les coups d’approche avec de véritables balles, des balles en mousse étaient utilisées jusque-là en cours d’EPS, ont permis aux élèves d’améliorer leur swing.
Sur le green d’entrainement les élèves ont travaillé leur putting afin de finaliser une phase de jeu: mettre la balle dans le trou avec le moins de frappes possible. Certains n’ont pas emprunté le chemin le plus court et ont un peu « tourné autour du pot » mais ont fini par atteindre l’objectif ! Un petit challenge à la fin du cours a permis de déclarer un vainqueur: Mathieu Micaelli, qui par son calme et sa concentration sur le green a largement dépassé tous les participants !
Comme chaque année au cours de la dernière semaine où toutes les classes sont présentes dans le lycée, les élèves internes ou externes sont conviés à la fête de fin d’année ! Ce 26 mai 2015 marque un moment de joie pour certains car « l’école est finie » ou presque, mélancolie pour d’autres qui après l’obtention de leur diplôme s’envoleront vers d’autres cieux.
La soirée dansante animée par le DJ Stéphane, a réuni tout le monde dans la cour d’honneur du lycée. Avec pour thème « bleu, blanc, vert », les couleurs du nouveau lycée, chacun a revêtu pour l’occasion ses beaux atours. Certains élèves ont même respecté le thème de façon très originale !
Ce fut un moment bien agréable où sourires et bonne ambiance ont rythmé la soirée autant que la musique !
Si au fil du temps un élève oublie le nom de la majorité des enseignants qui ont jalonné sa scolarité, il garde un souvenir vivace des voyages pédagogiques qu’il a réalisés. Cela sera le cas pour les élèves du lycée agricole privé Tricastin-Baronnies et notamment pour ceux de 2nde et terminale de la filière Aménagements Paysagers ! Du 4 au 7 mai 2015, accompagnés de Brigitte Terras et Richard Lanier, leurs enseignants de techniques d’aménagements paysagers, les lycéens ont effectué un déplacement de fin d’année en direction de la Côte d’Azur.
Personne ne manquait à l’appel en ce lundi matin. La route en direction de Nice s’est faite dans la bonne humeur malgré quelques péripéties mécaniques ! Après une pause déjeuner à Marseille avec la découverte du parc Borély, c’est la visite du parc Phoenix à Nice qui a ravi les jeunes. Ce parc botanique et zoologique qui s’étend sur sept hectares, propose aux visiteurs près de 2500 espaces végétales. C’était l’occasion pour les élèves de travailler la reconnaissance des végétaux ! La seconde journée du périple, s’est déroulée à Monaco. Après un détour par le musée océanographique, divers jardins se sont offerts au regard des élèves tricastins. Le Jardin exotique tout d’abord, avec sa collection étonnante et rare de plantes succulentes, a permis aux élèves de se familiariser avec des végétaux de différents continents. Sur le même lieu, les lycéens ont pu contempler un prodige de la nature : la grotte de l’observatoire, que l’eau a façonnée au cours des siècles. En fin d’après-midi le jardin japonais construit à la demande du Prince Rainier III par l’architecte paysagiste Yasuo Beppu a transporté les voyageurs à des milliers de kilomètres de là !
Vint enfin la journée la plus attendue par le groupe : une journée en Italie. Ce fut à nouveau l’occasion pour les jeunes d’enrichir leurs connaissances en paysage et végétaux. Que ce soit le jardin botanique d’Hanbury à Vintimille, celui de la villa della pergola à Alassio ou bien encore le jardin exotique de Pallanca à Bordighera, tous ces lieux ont marqué les esprits ! Les futurs professionnels du paysage, par la diversité des aménagements observés, ont gagné en créativité.
Le dernier jour de ce séjour pédagogique était consacré au retour la Drôme. Un trajet agrémenté de nouvelles surprises, comme une déambulation dans les salles du musée Picasso à Antibes. La dernière étape de la semaine a été consacrée au jardin de la Gaude à Aix en Provence. Marquant la fin du voyage, ce jardin à la française, classé par les Monuments Historiques, a incité enseignants et élèves à une dernière promenade dans un paysage plus familier….
Après une visite du Musée des Beaux Arts à Lyon et les cours sur l’Histoire des Arts prévus au collège, les élèves de 3ème ont fait preuve d’un réel talent ! Ils ont atteints et dépassé les objectifs fixés par leur enseignante M. Davain. Dans le cadre de cet enseignement, les élèves devaient choisir puis reproduire une œuvre de la période allant de la fin du XIXème siècle à nos jours. Le résultat de leur travail est spectaculaire ! Admirez !
Mercredi 20 mai 2015, dans le cadre des animations pour les collégiens internes, la vie scolaire a organisé une visite du musée de l’aviation de chasse d’Ancône, près de Montélimar. M. Richoux, vice-président du musée, ancien militaire de l’Armée de l’Air et ingénieur dans le nucléaire a accueilli les troupes. Les collégiens ont assisté à un exposé présentant l’histoire des avions exposés, dont celui d’Hector Berlioz. Informations qui enrichiront leur culture générale et qui pourront leur être utiles dans les cours d’histoire !
Après avoir admiré les différents aéronefs exposés et notamment ceux utilisés pendant la guerre, les élèves ont pu prendre place dans une caravelle, il ne restait qu’à décoller !
D’ailleurs certaines jeunes filles étaient sur le départ, escortées par l’hôtesse ….
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Les élèves de 1ère Sciences et Techniques de l’Agronomie et du Vivant (S.T.A.V) du lycée agricole privé Tricastin-Baronnie ont revêtu leur blouse blanche mardi 28 avril 2015. Encadrés par leurs enseignants P. Bouchet et D. Azas, respectivement professeurs de physique-chimie et biologie, les lycéens ont mené des expériences en laboratoire tout au long de la journée. Le référentiel de ce diplôme prévoit l’étude du « fait alimentaire ». A terme, les jeunes doivent appréhender l’alimentation humaine comme un fait social complexe et envisager ses dimensions diverses, que ce soit au niveau culturel, biologique, sanitaire ou bien technologique. Au cours de cette journée d’activités pluridisciplinaires, les élèves ont produit des yaourts par binôme. Chaque duo a élaboré cet aliment en suivant des consignes différentes. Un des objectifs de la séance était de faire varier les paramètres pour mettre en évidence leur incidence sur la production et le produit fini (matière grasse, protéines, températures de maturation…). Les lycéens ont ensuite procédé à l’analyse microbiologique des bactéries présentes dans le lait et les yaourts, ainsi qu’à l’analyse chimique de paramètres (PH et acidité Dornic) au cours de la production. En fin de séance ils ont comparé les produits finis et analysé les données obtenues en cours de production.
En plus des objectifs intimement liés au référentiel de formation, cette longue séance a mobilisé d’autres compétences. Les lycéens ont dû analyser un phénomène sous deux éclairages : la biologie et la chimie. Suivre un protocole, gérer le temps, être autonome et persévérant, mais aussi travailler en groupe sont autant de capacités qui ont été mobilisées pour parvenir au terme de ces 9 heures d’activité au laboratoire. Les lycéens ont fait appel à différentes choses : savoir-être, savoir-faire et connaissances en biologie et chimie, pour réussir la mission qui leur incombait ce jour-là. La journée s’est déroulée dans la bonne humeur et fut appréciée des élèves, qui grâce à ce genre d’activité, gagnent en assurance et en confiance.
Le 9 avril 2015, le Festival des talents organisé par les 25 lycées agricoles privés de la région Rhône-Alpes a eu lieu à Châteauneuf de Galaure.
Notre établissement y était représenté par ses élèves Délégués d’établissement : Ambre Marchesini de terminale Bac Pro Conduite et Gestion d’une Entreprise Hippique (C.G.E.H) accompagnée par Thomas Revelli et Théo Calligaro, tous deux scolarisés en terminale Bac Pro Aménagements Paysagers. Les trois lycéens, accompagnés de Gilles Rustuel (Responsable de vie scolaire) ont participé à l’élaboration de ce projet régional tout au long de l’année scolaire dans le cadre de la commission budget et restauration.
Les élèves Délégués des 25 lycées concernés, se sont en effet partagé la tâche afin de faire de cet évènement une réussite. 58 numéros ont composé le spectacle présenté ce jour-là, répartis en 4 catégories : chant, danse, musique et arts du cirque. Deux lycéennes de Saint-Paul ont concouru dans les catégories chant et musique. Camille Martinez et Eloise Chamerat élèves de 1ère Bac Technologique Sciences et Techniques de l’Agronomie et du Vivant (S.T.A.V) ont proposé une interprétation appréciée d’une chanson d’Imagine Dragons : « Radioactive » ! Les jeunes artistes se sont accompagnées respectivement à la guitare et au piano.
La journée s’est déroulée dans la bonne humeur et dans une ambiance festive. Les numéros présentés étaient de grande qualité. Que leurs élèves soient lauréat de ce spectacle ou non, nous pouvons être fiers de nos élèves qui ont fait preuve de sérieux et d’implication dans ce projet.
Les élèves de 2nde Bac Pro Nature-Jardin-Paysage-Forêt pilotés par Richard Lanier et aidés par les professeurs de la filière, ont réalisé un aménagement paysager pour la journée portes ouvertes du lycée, le 28 mars 2015. Les deux jours précédents les lycéens ont mis en place une création riche de sens et de symboles et fortement appréciée des familles et de l’équipe ! Une esthétique réussie, porteuse de promesses pour un nouvel établissement de l’autre côté… Pour évoquer ce changement de lieu et de nom, cet aménagement est construit sur l’évocation de trois thèmes.
La construction : interprétation des couleurs du nouveau lycée, des murs et des pans de murs pour symboliser les bâtiments, des fenêtres revisitées, utilisation de matériaux de récupération pour rappeler le label « lycée éco responsable ».
Le travail scolaire : évocation des différentes disciplines sur des pans de murs et au sol, crayons et ardoises ….
Le voyage pour un déménagement de 600 mètres vers le sud : les ronds et les sphères qui évoquent la terre, les malles de voyage, les plantes voyageant dans des sacs de toile de jute. Mais aussi, la mémoire d’une ancienne ligne de chemin de fer séparant les emplacements de l’ancien et du nouveau lycée il y a plus de 50 ans ! N’oublions pas l’utilisation de plantes originaires de toutes les régions du monde qui sont autant d’occasions de voyager mentalement …
En septembre 2015, le rêve deviendra réalité et le lycée Drôme Provençale ouvrira ses portes. Ce sera alors la fin d’une partie du voyage !
Le jeudi 9 avril 2015, c’est par un après-midi bien ensoleillé que les 4èmes et quelques 3èmes accompagnés de Mmes Reyre et Davain sont allés s’initier au Land Art, mettant en application leur cours d’ESC. Pour ce, ils ont effectué une sortie pédestre jusqu’à la Chapelle Sainte Juste qui domine Saint Paul Trois Châteaux.
De là, ils ont fait une petite lecture de paysage observant ainsi le nouveau Lycée et l’ancien. Chacun a ensuite pris un réel plaisir à réaliser une œuvre éphémère, travaillant soit en groupe, soit individuellement.
